Koncepce týdenních cyklů

Program umožňuje práci ve více (po sobě jdoucích) týdenních cyklech. Přitom je schopen zobrazovat vše v jednom rozvrhovém poli Po-Pá (resp. So,Ne). Většina škol (včetně ZŠ) používá sudý a lichý týden. Je to doporučená konfigurace i pro školy, které mají v obou týdnech téměř stejnou či úplně stejnou výuku. Vyučovací hodiny pak budou v úvazcích zadány ve všech týdenních cyklech (viz dále bod a).

Nevystačíme-li se sudým a lichým týdnem, můžeme před zadáváním úvazků v modulu Společné prostředí definovat vlastní týdenní cykly (maximálně 7).

Zadání cyklu u úvazku

Ve Společném prostředí zadáváme současně s počtem hodin také informaci, zda jde o předmět vyučovaný:

a)	ve všech týdenních cyklech (na stejném místě v rozvrhu sudého i lichého týdne)
b)	v každém z vybraných cyklů (například jen v sudém týdnu)
c)	volně ve vybraných cyklech (například v sudém nebo lichém týdnu, až podle situace v rozvrhu, případně i jinde v sudém týdnu než v lichém)

Hodiny typu ve volně vybraných cyklech využijí zejména školy s diametrálně odlišnými rozvrhy pro sudý a lichý týden (např. SOU). Před nasazením jsou označeny otazníkem (místo S,L) a nasazují se vždy do aktuálního (zobrazovaného) týdenního cyklu. Pracujeme-li například v sudém týdnu (zatrženo je pouze S), nasazujeme je jako hodiny sudého týdne. Je-li aktuální sudý i lichý týden, dojde k současnému nasazení do obou cyklů.

Zbývá-li nasadit méně lístků, než je vybraných cyklů (například jeden pro sudý i lichý týden), musíme cyklus zadat v okamžiku nasazení.

Poznámky:

Pro generování je vhodnější týdenní cyklus stanovit už v úvazcích.

V učebních plánech v modulu Společné prostředí definujeme celkovou týdenní dotaci (resp. dotaci hodin za periodu) bez dalších požadavků na rozdělení hodin do cyklů.